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| 作文教学三阶段 | |
| 引用本文： | 潘万岭.作文教学三阶段[J].中学语文(读写新空间),1987(8). |
| 作者姓名： | 潘万岭 |
| 摘 要： | 中学生创造思维能力的培养,必须是建立在一定基础之上。要学生能够“举一反三”,必须在对“一”有了切实的掌握之后才行。这对于处在打基础阶段的中学生来说尤为重要。基于这种指导思想,我把作文教学分为三个阶段进行。第一阶段“比葫芦画葫芦”。象学习书法一样,先从“临摹”开始,让学生把文章写规范。为此,我特意编著了一本《各类作文例析》,从中学作文教学的实际出发,通过对学 |
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