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| 实用主义写作教学浅论 | |
| 引用本文： | 钟沃林.实用主义写作教学浅论[J].语文教学与研究,2006(10). |
| 作者姓名： | 钟沃林 |
| 摘 要： | 有一个奇怪的现象,也许值得我们重视和思考:好些学生平时极喜给人写信,有时甚至在正课上写,屡禁不绝,且每每洋洋洒洒,大有下笔千言的架势。但这些同学一到要写作文,却又往往叫苦连天,提不起劲,结果多是“参考”人手一本的作文辅导书,或改,或抄,交差了事。为什么同属于写作,写信与作文却有如此迥然不同的际遇呢?我想,起码有以下原因:首先,两者的写作目的与写作功利不同。前者以书寄人,目的是传自己的情,达自己的意,是一种压抑不了的表达需要——我要写。这样,写信也就成了一种对作者有利益作用的写作;而后者则常常让学生觉得是——要我写,心… |
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