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| 中学政治课教学策略分析 | |
| 引用本文： | 于云荣,宋振全.中学政治课教学策略分析[J].教学与管理,2007(6). |
| 作者姓名： | 于云荣 宋振全 |
| 作者单位： | 河北廊坊师范学院，河北廊坊师范学院 |
| 摘 要： | 政治课是教育部规定的必修课程,有的同学认为它“深邃、陌生、无聊,学它也没有实际用途”,还有的同学说,“印象中政治课就是照搬课本,枯燥无味”,从而对政治课产生抵触情绪。本人上学期给三个学校上政治课,效果出乎意料。一个学校学生评分为99分,评价词是“政治课对我们的思想有很深的触动,调动了我们学习政治的积极性”。另一个学校的学生则认为“政治课上老师讲课的针对性、吸引力和感染力,学后深有启示和触动”,“领略到了政治课的风采”。更欣慰的是有的同学这样写到,“政治课给人一种无法抗拒的亲和力, |
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