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| 创新，激发课堂的勃勃生机 | |
| 引用本文： | 徐燕子.创新，激发课堂的勃勃生机[J].小学教学参考,2009(4). |
| 作者姓名： | 徐燕子 |
| 作者单位： | 江苏如东县洋口镇光荣小学,226407 |
| 摘 要： | 著名教育家尼尔波斯特曼曾提出这样一个问题：“孩子们入学时像个‘问号’，毕业时却像个‘句号’。”这句话充分说明了教育的失败，学生的创造能力被抑制，被扼杀。其实，每个学生内心都是一个丰富多彩的世界，都有着强烈创新的愿望，正如陶行知先生说的：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”作为一名小学语文教师，应研究创新教育在小学语文教学中的“个性”，使自己成为具有创新素质的小学语文教师。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 著名教育家 生机 课堂 激发 语文教师 创造能力 “个性” |
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