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数学概念学习中的错误探析

引用本文：	易丹.数学概念学习中的错误探析[J].小学教学参考,2015(2):62-63.

作者姓名：	易丹

作者单位：	广东广州市天河区天府路小学 510630

摘要：	数学实践表明,学生在解决数学问题时遇到困难或发生错误,多是概念理解不清或掌握不牢所致。因此,有必要针对小学生在数学概念学习中常见的错误,结合心理学和教育学观点,分析、探讨产生这些错误的原因。
关键词：	概念形式错误意象
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