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| 优化情境创设 打造“四气”课堂 | |
| 引用本文： | 徐丰.优化情境创设 打造“四气”课堂[J].中学政治教学参考,2015(10):43-44. |
| 作者姓名： | 徐丰 |
| 作者单位： | 广东省东莞市厚街中学 |
| 摘 要： | <正>在课堂教学中,合理创设情境,有利于激发学生学习兴趣,引发学生体验、感悟与思考;能为学生的新旧知识、经验搭建桥梁,引导学生在新旧知识、经验的冲突中自主建构知识。在《生活与哲学》课堂教学中,教师要创设富有生活气息、亲身体验、人生感悟和思辨之美的情境,让哲学课接地气、有人气、扬正气、更大气。一、情境创设要有生活气息,让哲学课接地气教育离不开生活,学生正是在各种生活体验中成 |
| 关 键 词： | 情境创设 哲学课 自主建构 课堂教学 人生感悟 四气 思辨能力 古诗词 教学生活化 政治课教学 |
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