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| 主题班会怎样发挥育人功能 | |
| 引用本文： | 谢连艳.主题班会怎样发挥育人功能[J].辽宁教育,2012(3X):75-76. |
| 作者姓名： | 谢连艳 |
| 作者单位： | 铁岭县教师进修学校 |
| 摘 要： | <正>主题班会是班级教育活动的重要形式之一,是班委会在班主任的指导下,针对班上的某一倾向性问题,组织全班同学围绕一个主题召开的班级会议。主题班会是实施德育教育的重要载体,是学生开展的一种自我教育活动,也是班主任工作的一项重要的内容。那么,如何提高主题班会质量,充分发挥主题班会的育人功能呢?一、认清召开主题班会的几个误区1.主题班会成了"大杂烩"主题班会的"主题",好比一只曲子的基调,是用来定音 |
| 关 键 词： | 主题班会 自我教育 德育教育 班级教育 内容和形式 班委会 抗挫折能力 品德的形成 教育主题 自立能 |
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