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| 让课堂绽放生命光彩——山东省东营区三中“分组学习”模式的构建与研究 | |
| 引用本文： | 曹同国.让课堂绽放生命光彩——山东省东营区三中“分组学习”模式的构建与研究[J].中国教师,2008(20):40-42. |
| 作者姓名： | 曹同国 |
| 作者单位： | 山东省东营市东营区第三中学 |
| 摘 要： | <正>素质教育的核心是"以人为本",重点培养学生的创新精神和实践能力。课堂是实施素质教育的"主阵地",课堂教学改革决定着素质教育实践的成效。打破传统班级授课模式,实施"分组学习",引领学生自主探究、合作学习,使他们拥有更广阔的学习和发展空间,让课堂充溢着人文关怀,是素质教育的应有之义。 |
| 关 键 词： | 课堂教学改革 分组学习 东营区 山东省 素质教育 生命 以人为本 实践能力 |
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