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| 学而时习 经世致用——《论语》学习观对校长修养与工作的启示 | |
| 引用本文： | 郭建昕,郭孝文.学而时习 经世致用——《论语》学习观对校长修养与工作的启示[J].现代中小学教育,2011(5):56-58. |
| 作者姓名： | 郭建昕 郭孝文 |
| 作者单位： | 1. 安徽师范大学教育科学学院,安徽,芜湖,241000 2. 安徽师范大学教育科学学院,安徽,芜湖,241000;安徽师范大学教育传统与学校文化研究所,安徽,芜湖,241000 |
| 摘 要： | 《论语》是公认的学习与管理经典著作。校长作为学校管理者,应该也能够从《论语》学习观中汲取管理养分。追问学习意义,有助于校长调整自身实现良好状态;探索学习路径,有助于校长拓宽视野,实现学以致用;讲究学习方法,有助于校长反省自身,实现主动学习。 |
| 关 键 词： | 《论语》学习观 校长修养 管理启示 |
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