| 发挥数学史在实现新课程整体目标中的作用--兼谈《全日制义务教育数学课程标准》一个实例的补充意见 |
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| 引用本文： | 傅海伦,陈焕法.发挥数学史在实现新课程整体目标中的作用--兼谈《全日制义务教育数学课程标准》一个实例的补充意见[J].数学教育学报,2003,12(2):70-73. |
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| 作者姓名： | 傅海伦 陈焕法 |
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| 作者单位： | 1. 山东师范大学,数学系,山东,济南,250014
2. 山东临沂柴山中学,山东,临沂,276400 |
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| 基金项目： | 教育部青年专项课题(EHA010449)，山东省优秀中青年科学家奖励基金项目，山东师范大学新世纪教学改革项目 |
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| 摘 要： | 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》给出了未来10年内我国数学教育的基本目标和实施建议．数学史对实现新课程的整体目标将发挥重要的不可替代的作用，教师应在指导学生自主学习和探究中，注意发挥数学史的现代教育价值，提高教学质量．
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| 关 键 词： | 数学史 义务教育 课程标准 数学教育 课程目标 学生 自主学习 教学改革 教学研究 |
| 文章编号： | 1004-9894(2003)02-0070-04 |
| 修稿时间： | 2003年1月7日 |
Modern Educational Significance of Mathematical History in Attaining the Overall Aim of New Curriculum |
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| FU Hai-lun,CHEN Huan-fa.Modern Educational Significance of Mathematical History in Attaining the Overall Aim of New Curriculum[J].Journal of Mathematics Education,2003,12(2):70-73. |
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| Authors: | FU Hai-lun CHEN Huan-fa |
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| Institution: | FU Hai-lun1,CHEN Huan-fa2 |
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| Abstract: | This essay selected a problem, which was from full-time obligatory educational mathematical curricular criterion as an example. Through inducting the pedagogic deal of mathematical history, it showed mathematical history played a particular important role in attaining the overall aim of new curriculum. In order to improve the pedagogic quality, teachers should consider drawing on the modern education significance of mathematical history during guiding students?autonomous learning and exploring. |
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| Keywords: | curricular criterion mathematical history action value |
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