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| 浅谈阅读教学中的美育 | |
| 引用本文： | 邓忠芝.浅谈阅读教学中的美育[J].小学教学研究,1987(9). |
| 作者姓名： | 邓忠芝 |
| 作者单位： | 黑龙江宁安县教师进修学校教研室 |
| 摘 要： | 爱美之心,人皆有之。少年儿童天真活泼、好奇心强,对于美的事物最乐于模仿,最乐于接受。针对这一心理特点,语文教师,应该充分利用美感十分丰富的小语教材,通过美的教育,培养学生具有良好的道德、高尚的情操、文明的习惯和正确的审美能力。下面仅就利用教材内容中固有的美育因素,对学生进行美的教育,谈谈自己的点滴认识。 (一) 感受大自然之美小语通用教材中有不少篇课文生动地描绘了大自然的美。《春天》、《秋天》、《初冬》等课 |
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