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| 小学语文课堂有效提问的研究 | |
| 引用本文： | 姚琼兰.小学语文课堂有效提问的研究[J].读与写:教育教学刊,2021(2). |
| 作者姓名： | 姚琼兰 |
| 作者单位： | 福建省泉州市永春县第三实验小学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题《小学语文阅读教学中学生有效提问策略的研究》(立项批准号FJJKXB20-1077)。 |
| 摘 要： | 问题是启动思维大门的钥匙,也是拓展思想和想象力的重要先导,在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。对此,本文也将以小学生的成长和发展为切入点,立足于语文课堂的设计,从问题设置的角度入手,分析小学语文课堂教学提问中存在的问题,并探讨解决的方法和措施,希望能够给教师带来一定的参考和帮助,仅作抛砖引玉之用。 |
| 关 键 词： | 小学语文 课堂提问 现存问题 解决措施 |
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