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| 基于学生思维品质培养的高中英语文本解读探究 | |
| 引用本文： | 郭艳清.基于学生思维品质培养的高中英语文本解读探究[J].读与写:教育教学刊,2021(3). |
| 作者姓名： | 郭艳清 |
| 作者单位： | 黑龙江省牡丹江市第三高级中学 |
| 摘 要： | 随着教育的不断改革,现下教育越来越注重全面培养学生能力与素养。高中英语阅读教学,能够有效拓展学生英语视野,培养与提升学生英语阅读理解能力,深化学生感悟。在高中英语阅读教学中,通过文本解读,增强学生思维品质,能够有效提升学生分析与解决问题的能力,从而促使学生全面观察与认知所处的世界,正确判断事物。另外,进行文本的深入研究,能够有效挖掘文本育人价值。本文结合相关教学经验,探究高中英语文本解读培养学生思维品质的策略。 |
| 关 键 词： | 高中英语 文本解读 思维品质 培养 |
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