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| 读中学写,以写促读——新高考背景下高中语文阅读与写作结合教学研究 | |
| 引用本文： | 钟丽.读中学写,以写促读——新高考背景下高中语文阅读与写作结合教学研究[J].读与写:教育教学刊,2021(4). |
| 作者姓名： | 钟丽 |
| 作者单位： | 福建省龙岩市武平县第一中学 |
| 摘 要： | 随着高考改革,语文作为必考项目中的一门,对学生的考查不仅限于语文教材知识,同时也将逐步考查学生综合语言的运用能力。阅读与写作都为语言综合能力的重要体现,教师在语文教学中将两者进行有机结合,充分发挥其指导效果具有十分重要的意义。基于此,本文结合笔者实践,在进行高中语文教学时,分析、总结出阅读与写作结合的教学提升策略,供语文教育者参考。 |
| 关 键 词： | 高中语文 阅读与写作教学 提升策略 |
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