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| 浅析小学低年级数学思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 邸伟娇.浅析小学低年级数学思维能力的培养[J].读与写:教育教学刊,2021(11). |
| 作者姓名： | 邸伟娇 |
| 作者单位： | 苏州大学实验学校 |
| 摘 要： | 新课程标准要求,对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验,而数学学习的本质,是数学思维活动的过程。小学数学的一个重要任务就是在培养学生实际操作的基础上,训练和培养学生的思维能力,因此,如何在教授数学知识的同时,培养学生的数学思维能力,成为了教师日常教学的重点。 |
| 关 键 词： | 数学思维 深刻性 灵活性 敏捷性 创造性 |
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