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| 关于生活情境在小学数学教学中的应用探讨 | |
| 引用本文： | 林生.关于生活情境在小学数学教学中的应用探讨[J].读与写:教育教学刊,2021(7). |
| 作者姓名： | 林生 |
| 作者单位： | 广东省揭西县东园镇东园小学 |
| 摘 要： | 现代化的小学数学课堂应该紧随课程改革,主动采用新型的生活情境教学方法,借用生活情境将抽象的小学数学内容转变为具象的学习知识,从而激发小学生们的个人学习主动性与兴趣,并促进学生对知识的理解程度,提高小学数学的教学实际工作效率。小学数学教师依据教学内容来将教学与实际生活相结合并构建生活情景可以对小学数学教学起到极大的影响。因此,文章下面主要基于生活情境教学法的特点与小学生们的实际学习情况提出在小学数学日常课堂中应用生活情境的有效途径,以期促进班级小学生个人的数学素养与综合能力的有效提升,为学生个人未来的良好发展打下扎实的基础。 |
| 关 键 词： | 小学数学 生活情境 有效途径 |
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