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| 美术活动中培养幼儿创造性思维发展的有效策略 | |
| 引用本文： | 吴青兆.美术活动中培养幼儿创造性思维发展的有效策略[J].读与写:教育教学刊,2021(3). |
| 作者姓名： | 吴青兆 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市兴强幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿时期被许多专家称为思维、性格以及习惯形成的关键时段,美术活动在幼儿成长中一定程度上起到了促进性作用。《纲要》中也曾多次提到过强调艺术就是幼儿“在表达自己所知的、使情感流露出来的方式”,艺术表达是一种“自由性表达”,也是一种“创造性表达”。如何在美术借形创造活动中促进幼儿创造性思维的发展,是当前美术活动教育的一个重点。本研究从人们对幼儿美术借形创造活动的看法入手,结合幼儿自身的心理等方面分析,在相关案例与幼儿美术作品的辅助下,总结出目前该幼儿园美术借形创造活动的有效开展策略,从而帮助教师更好地利用美术活动来充分挖掘、培养幼儿的创造性思维。 |
| 关 键 词： | 创造性思维 幼儿 美术借形创造 |
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