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| 初中数学教育中培养学生数学思维的途径分析 | |
| 引用本文： | 南明利.初中数学教育中培养学生数学思维的途径分析[J].读与写:教育教学刊,2021(4). |
| 作者姓名： | 南明利 |
| 作者单位： | 甘肃省陇南市徽县太白学校 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断深入,初中数学教学显得格外重视,而且教师也应该转变自己传统的教学模式,进行更加深刻的创新化改革。在进行改革的过程中教师可能会遇到很多的实际问题,那么教师就应该有方向性进行改革,其中最重要的就是要培养学生的数学思维能力,这样做才能更加契合新课程改革的教育要求。基于此,本文针对在数学课堂践行数学思维课堂的实施策略进行了以下深刻的分析和研究。 |
| 关 键 词： | 数学教学 思维性课堂 对策 |
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