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| 研读教学中的问题透视 | |
| 引用本文： | 陈建新.研读教学中的问题透视[J].福建教育,2005(8A):24-25. |
| 作者姓名： | 陈建新 |
| 摘 要： | “研读”作为一种极具个性化和创新性的学习方式，它强调学生的自主感悟、自主发现、自主探究，关注学生学习过程中“知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观”三维目标的落实。在新一轮基础教育课程改革如火如荼进行之际，研究性阅读成为转变学生学习方式的主阵地，在当前阅读教学中的确发挥着关键性作用。但是，在寻找、提炼和落实研读专题时，也存在着一些问题： |
| 关 键 词： | 研读教学 课程改革 阅读教学 学习方式 小学 语文教学 |
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