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| 开县汉丰第二中心小学:开放办学,构建互联互通机制 | |
| 引用本文： | 王蜀明.开县汉丰第二中心小学:开放办学,构建互联互通机制[J].今日教育,2015(4):19. |
| 作者姓名： | 王蜀明 |
| 摘 要： | 开县汉丰二校积极控索建立以学校为龙头、以社区为平台、以家庭为基础的三位一体教育网络。分层召开家长会。针对学校"八类特殊学生群体"的现状,分层组织召开各种不同层面的家长会,解决不同层次的问题和困惑,探索常态化、个性化、高效化家校联系形式。如,一年级新生入学时和毕业时都要举办家长培训班;针对问题学生的家长举办培训班,帮助家长树立培养孩子的信心;各年级、各班 |
| 关 键 词： | 特殊学生群体 分层组织 互联互通 中心小学 开放办学 问题学生 教育合力 校外教育 层次的 汇报演出 |
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