|
|||||
|
|
| 农村教师专业发展的困境与出路 | |
| 引用本文： | 郑挺谊.农村教师专业发展的困境与出路[J].中国农村教育,2008(11):50-51. |
| 作者姓名： | 郑挺谊 |
| 作者单位： | 浙江省泰顺县第七中学 |
| 摘 要： | 著名社会学家加斯顿把在声望较低或处于边远地区的机构条件较差的地方任职,抑制了人的创造力和积极性的发挥而产生消极影响的现象称之为"波敦克效应"。它致使那些边远地区条件较差的农村教师感到待遇不平等,缺少各种机会,缺乏公正,才华不易显现,如在教学评比中农村教师比起城镇重点学校教师处于劣势,成果难以被人看到,因环境不利而失去工 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 农村教师 困境与出路 边远地区 社会学家 重点学校 教学评比 创造力 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |