| 合作学习的伦理审思 |
| |
| 引用本文： | 刘玉静.合作学习的伦理审思[J].中国教育学刊,2006(7):58-59,67. |
| |
| 作者姓名： | 刘玉静 |
| |
| 作者单位： | 山东经济学院,山东,济南,250014 |
| |
| 摘 要： | 教育伦理学视阁下的合作学习研究，旨在通过对合作学习伦理品性的分析彰显其伦理价值。合作学习是一种价值观，它力图通过教学方式的改变，鼓励学生把同舟共济作为自己的努力目标；使学生能够以一种合作者的眼光来分析人、观察人；使教师在教学过程中对合作学习的关注从“知识”的传授转向注重“个体”的发展，从“方法”的运用转向对“目的”的思考。
|
| 关 键 词： | 教学 合作学习 伦理 |
| 文章编号： | 1002-4808（2006）06-0058-02 |
| 收稿时间： | 03 22 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006-03-22 |
Ethical Considerations of Cooperative Studies |
| |
| LIU Yu-jing.Ethical Considerations of Cooperative Studies[J].Journal of The Chinese Society of Education,2006(7):58-59,67. |
| |
| Authors: | LIU Yu-jing |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
