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| 对话的艺术——浅谈小学语文中年级阅读教学 | |
| 作者单位： | ;1.广东省惠州市博罗县罗阳中心小学 |
| 摘 要： | 阅读教学就是教师、文本和学生之间的多重对话模式。针对当今我国小学中年级学生阅读量不足、阅读面狭窄、阅读的深度不够、阅读的兴趣缺乏等问题,通过分析阅读教学三个对象的潜在联系以及阅读教学在听、说、读、写四种能力中的培养方式,来浅析这些学生在阅读学习中问题形成的原因。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 对话 兴趣 能力 |
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