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| 基于“学情视角”提高作业讲评课效率的策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省杭州市桐庐县叶浅予中学 |
| 摘 要： | 基于当前作业讲评课中教师意识的淡薄、教学行为的无果、学生听课的无效等现状,以及当下作业讲评课教学内容及教学策略的单一性等问题,评析课中准确把握学情、运用学情,发现学生学习中的优势与不足,采用恰当的教学策略,充分发挥学生的主体性,调动学生学习的积极性,以打造高效的语文作业讲评课堂,从而有效提升学生的语文能力。 |
| 关 键 词： | 学情 作业讲评 语文教学 |
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