|
|||||
|
|
| 追求课后作业的开放性 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省东阳市江北第二小学 |
| 摘 要： | 针对当前语文作业出现的问题:作业量大质差,导致学生学习效率低、学业负担过重;作业的难易失当,缺乏针对性和层次性;形式较单一,结构失调,缺乏统整性;作业的批改重结果,轻过程,有效反馈性差,作者认为应该发挥学生在作业过程中的主体地位,鼓励学生展示自我,最终实现语文教育的价值追求,促进学生全面、自由、健康地发展。 |
| 关 键 词： | 课后 开放性 作业 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |