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| 当前乡村学校教育的文化困境及出路——以广西三江县为例 | |
| 作者单位： | ;1.广西师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 教育依赖于本土文化背景,乡村学校教育也不例外。现今乡村学校教育肩负着承继、挖掘、创新乡土文化的重任。通过对广西三江县三所乡村小学的调研,发现乡土文化缺失现象较为显著,主要表现在:教师缺乏文化自信,学生衍生文化疏离,学校教学内容缺乏乡土元素。究其原因,主要是处于弱者形象的乡村教育价值取向城市化、教师和学生的意识形态在离农教育中不断上移。为了走出困境,乡村学校教育应重视乡土文化回归与复兴、提升教师的文化资本、加强学生的文化濡化、匡正校本课程的价值取向,真正成为属于乡村的教育。 |
| 关 键 词： | 乡村学校教育 乡村学校 乡土文化 |
Current Dilemma and Solutions: Culture Education in Rural Schools in Sanjiang of Guangxi |
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