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| 基于核心素养的语文开放性试题多维评量模型的设计与探索 | |
| 作者单位： | ;1.湖南省教育考试院 |
| 摘 要： | 语文考试中,学生在开放性试题上的作答表现往往呈现出交互性、多层次性等复杂特点,尤其是在鼓励学生独立思考和个性表达的当下,传统的评分方式在标准精细、评分界定清晰以及分数可解释等方面的表现越来越弱。本文拟尝试构建一种多维评量模型,通过评量等级的细化,从不同维度对学生在开放性试题中反映出的认知层次与策略,以及表现出来的语文核心素养进行更为有效的区分和评价,并为实现试题评分的可解释性提供新思路。 |
| 关 键 词： | 语文考试 开放性试题 核心素养测评 多维评量模型 评分量表 |
Designing a Multidimensional Assessment Model for Open Questions of Chinese Language Arts Based on Key Competencies |
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| Keywords: | |