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| 寓情于文中,感悟于心灵——小学语文情感教育途径探索 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省芜湖市无为县无城镇三河小学 |
| 摘 要： | 情感教育作为小学教育的重要组成部分,对情感特征明显的小学生来说意义更为重大。小学语文在学科性质和教学内容上均具有情感教育实施的有利条件,如何在小学语文教学中积极开展情感教育一直都是广大教育工作者比较关心的问题。基于此,本文从感情教育的概念和意义出发,对小学语文情感教育的开展策略进行了探索。 |
| 关 键 词： | 小学语文 情感教育 意义 策略 |
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