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聚焦语文核心素养,精选阅读教学内容——以《矛和盾的集合》教学为例
作者单位:
;1.浙江省宁波市行知实验小学
摘 要:
语文课的重点不是学思想内容,而是思想内容的表达形式。学生只有在"运用"中才能不断纠正"理解"中的误区。这就要求我们老师在确定课堂教学内容的时候,需要潜心阅读,关注"学生学情、生活经验、编者意图和文本特色"四个方面的内容,帮助学生掌握理解并运用。
关 键 词:
阅读教学
语文核心素养
教学目标
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