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| 小学语文课堂中有效朗读指导的策略浅探 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省平凉市庄浪县第一小学 |
| 摘 要： | 《小学语文课程标准》明确提出:"不同学段都应重视朗读能力的培养。"为此,小学语文教师不仅要重视语文课堂教学中的学生朗读,更要给予学生必要而系统的朗读指导,激发学生的朗读兴趣,培养良好的朗读习惯,提高学生朗读水平。本文主要从"抓住重点篇章和段落来训练学生进行情感朗读、启发学生揣摩体悟角色的思想和情感、持之以恒地进行朗读基本功训练以及坚持范读"等几个方面,浅谈小学语文课堂教学中有效朗读指导的策略。 |
| 关 键 词： | 语文教学 朗读指导 角色朗读 基本功训练 朗读评价 |