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| 诱导与启发——小学数学教育中的教学方式变革 | |
| 引用本文： | 孟庆香.诱导与启发——小学数学教育中的教学方式变革[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004,17(10):97-98. |
| 作者姓名： | 孟庆香 |
| 作者单位： | 山东省章丘市埠村镇埠东小学,山东,章丘,250215 |
| 摘 要： | 在小学数学教育中,一定要分清教师和学生的定位,教师处在主导地位,而学生才是教育中的主体,在教学手段和教学方法方面,教师应充分利用诱导启发式的思维,灵活运用各种教学手段和教学方法,最大限度地提高小学数学教学效果. |
| 关 键 词： | 小学数学教育 诱导 启发 |
| 文章编号： | 1671-0916(2004)10-0097-02 |
| 修稿时间： | 2004年8月10日 |
Guiding and Elicitation— A Change of the Teaching Approach In Mathematical Education in Primary Schools |
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