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| 构建有效问题串以提高课堂教学的效率 | |
| 引用本文： | 许志.构建有效问题串以提高课堂教学的效率[J].物理教学探讨,2007,22(7):7-11. |
| 作者姓名： | 许志 |
| 作者单位： | 南京市教研室,江苏省南京市210000 |
| 摘 要： | 一堂课，无论课型如何，无论上什么内容，无论用何种教学媒体，要使课堂生动，关键是看教师如何设计课堂提问。可以说，问题设计是一堂课的“灵魂”，因为问题设计决定着教学的方向、顺序，问题设计关系到学生思维活动开展的深度和广度，问题设计直接影响着教师本节课教学的效果。笔者近几年对课堂教学中如何构建有效问题串，提高课堂教学的效率做了一些研究，以下从五个方面谈一些感想。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 有效问题 效率 问题设计 教学媒体 课堂提问 “灵魂” 思维活动 |
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