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| 基于三种理念下我国职教教师资格制度问题分析 | |
| 引用本文： | 聂伟进.基于三种理念下我国职教教师资格制度问题分析[J].职教论坛,2014(19). |
| 作者姓名： | 聂伟进 |
| 作者单位： | 江苏省高等职业教育教师培训中心 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划2013年度教师教育专项课题“江苏省职业教育教师培养模式创新研究”( |
| 摘 要： | 我国职教教师资格制度应该遵循三种制度设计理念:职教教师专业化、职教教师技术性和追求卓越职教教师。现有职教教师资格制度由于理念上的偏差,存在着横向上无区别,纵向上无区分,整体上低效性等问题。 |
| 关 键 词： | 理念 职教教师资格 制度 问题 |
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