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| 小学英语教学应遵循的几大原则 | |
| 引用本文： | 于浩.小学英语教学应遵循的几大原则[J].山东教育,2003(31). |
| 作者姓名： | 于浩 |
| 作者单位： | 乳山市教研中心 |
| 摘 要： | 要提高小学英语教学质量,就必须遵循其独有的原则。笔者通过对近几年本地区小学英语教学实验的反思和总结,认为需要突出如下几大原则:一、兴趣性原则最好的学习动机是学生对所学知识产生浓厚的兴趣。小学是学生学习英语的启蒙阶段,能否让学生对英语学习产生浓厚兴趣且保持长久,是学生能否学好英语的关键,并影响到今后各学段英语的学习。众所周知,儿童时期的心理特点是好奇心强,表现欲望高,对新生事物最易产生兴趣。刚接触英语,他们往往会表现出跃跃欲试的样子,因此,在小学英语教学中,教师应抓住学生的这一特点,注意激发和培养学生的学习兴趣… |
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