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| 谈大学英语教学中学习动机的激发与培养——心理语言学在外语教学中的应用 | |
| 引用本文： | 韩冰.谈大学英语教学中学习动机的激发与培养——心理语言学在外语教学中的应用[J].聊城师范学院学报,2004(2):180-182. |
| 作者姓名： | 韩冰 |
| 作者单位： | 上海大学外国语学院,上海200436 |
| 摘 要： | 非智力因素是提高学生智力与学习效果的关键，其中学习动机是非智力因素中的重要一项，也是心理语言学的重要研究课题。心理语言学家们在学习动机的功能和类型方面已取得可喜的研究成果。我国大学生的外语学习动机是强烈而明晰的．但确有原因导致其学习动机低落。在外语教学中，教师应最大程度地激发学生的内在学习动力。使教与学达到事半功倍的效果。 |
| 关 键 词： | 非智力因素 学习动机 外语教学 心理语言学 |
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