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注意孕伏·帮助理解·指导解答——低年级应用题教学谈片
引用本文:刘兰.注意孕伏·帮助理解·指导解答——低年级应用题教学谈片[J].四川教育,1994(9).
作者姓名:刘兰
摘    要:一、在数的认识和相关的加减法教学中,注意训练学生用规范化的数学语言来表述实际问题,初步孕伏简单应用题的基本结构。

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