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| 确定教学目标“三部曲”——《半截蜡烛》教学目标的确定 | |
| 引用本文： | 陶燕珍.确定教学目标“三部曲”——《半截蜡烛》教学目标的确定[J].考试周刊,2013(11):31-32. |
| 作者姓名： | 陶燕珍 |
| 作者单位： | 聊城经济开发区教研室,山东聊城,252000 |
| 摘 要： | <正>教学目标是教学设计、实施和评价的核心,是课堂教学活动的出发点和归宿。制定恰当的教学目标,是保证高效课堂的前提。然而,当前的语文课在教学目标的确定上仍存在着诸多误区,如:忽视课程目标,只关注文本内容,其教学行为只是教课文,而不是教语文,造成了课堂教学的低效;有的教学目标只是教师凭借自己对教材的解读确定的,忽视学生学习的需要,教学目标不能真正为学生服务……因此,我们要制定准确、恰当、适合学生需要的教学目标,首先要依据《语文课程标准》理念及学段目标要求,制定准确的课程目标;其次要用心解读文本,根据文本特点确定恰当的基本目标;最后要充分了解学情,制定适合学生学习实际需要的有效教学目标。 |
| 关 键 词： | 教学目标 课程目标 文本特点 语文课程标准 确定 三部曲 解读 基本目标 学生学习 学生服务 |
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