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| 主动学习，幸福成长 | |
| 引用本文： | 蓝晓琴.主动学习，幸福成长[J].快乐阅读,2013(7). |
| 作者姓名： | 蓝晓琴 |
| 作者单位： | 浙江省泰顺县育才小学 |
| 摘 要： | “享受语文课堂，意味着自由；享受语文课堂，意味着尊重；享受语文课堂，意味着平等。”勾勒出了“主动学习”语文教学的理想状态。要让学生真正地幸福成长，教师就要把启迪、焕发智慧的课堂空间慷慨地留给学生，创造一种支持性的课堂环境，最大限度地启发学生积极地参与语文实践活动，让学生拥有课堂，享受成长的幸福。 |
| 关 键 词： | 创设情境 幸福成长 主动学习 |
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