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| 三年级积累·运用 (五)看图写故事 | |
| 引用本文： | 李莉.三年级积累·运用 (五)看图写故事[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2004(11). |
| 作者姓名： | 李莉 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院 |
| 摘 要： | 习作要求:这次习作是看图作文训练。要求详见人教版小学《语文》第五册积累·运用五。习作指导:这次看图作文写的是发生在公交车上的让座的事情。画面上出现的5个人物(拄拐杖的小男孩、小妹妹、看书的小男孩、老奶奶、老爷爷)中,小妹妹和两个小男孩是主角,我们的观察和描写要着重围绕他们展开,对老奶奶和老爷爷的描写主要起烘托的作用。人物分清了主次,习作的重点就找到了。例文让我们先按图的顺序把四幅图看一遍,想像一下事件发展的全过程:车到站了,上来一个拄着拐杖的小男孩,他的动作是什么样的?在拥挤的人流中,他的伤口可能不小心被人撞… |
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