| 电子与电气工程创新实验教学研 究简 |
| |
| 引用本文： | 周成虎,黄明明,瓮嘉民,张晓玫.电子与电气工程创新实验教学研 究简[J].赤峰学院学报(自然科学版),2013(17):256-257. |
| |
| 作者姓名： | 周成虎 黄明明 瓮嘉民 张晓玫 |
| |
| 作者单位： | 河南工程学院 电气信息工程系,河南 郑州,451191 |
| |
| 基金项目： | 河南省教育科学“十二五”规划课题电子创新工程人才培养模式研究 |
| |
| 摘 要： | 传统的实验教学通常以验证性实验为主，属于填鸭式教学．久而久之，大学生会丧失创新意识和自学能力．实验教学应培养学生的主动性和实验内容的多样性．该文提出有利于创新精神和实践能力培养的“大电类”实验教学体系．该体系包括课内实验教学和课外科技创新活动两部分．在制定实验教学方案时，以实验中心为单位，按照“系列化、分层次、不断线”的原则和循序渐进、逐步深化的认识规律，从观察认知、综合设计上升到研究创新，创建有利于学生创新精神和实践能力培养的金字塔式实验教学体系．实践证明．分类分层次的实验教学体系完全适合电子与电气类实验课程教学．
|
| 关 键 词： | 实验教学 创新意识 实践教学 分层次教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
