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| 研究生教育质量漫议三题 | |
| 引用本文： | 陈抗生.研究生教育质量漫议三题[J].江苏高教,1999(6):77-79. |
| 作者姓名： | 陈抗生 |
| 作者单位： | 武汉大学研究生院!武汉430072 |
| 摘 要： | 一、教育质量与培养目标讨论研究生教育质量必须要涉及到相关的教育观念和教育指导思想，因为一定的教育观念和教育指导思想决定着相应的质量标准，而衡量质量标准的依据则是培养目标。所以，我国研究生教育质量的评价应以我国研究生培养目标为前提。我国研究生培养目标，在《学位条例》上已有明确规定。它是迄今为止，衡量我国研究生教育质量的基本依据。不管将来的《学位法》有什么新的规定，只要《学位条例》还没有失效，我们就应当遵守。因为它是全国人大常委会的立法。然而，随着研究生教育实践的发展，新的有关研究生培养目标的提法也… |
| 关 键 词： | 研究生教育 教育质量 教学 |
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