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| 形成性评估与终结性评估相结合的多元评估模式在大学英语教学中的应用 | |
| 引用本文： | 张毅.形成性评估与终结性评估相结合的多元评估模式在大学英语教学中的应用[J].海外英语,2012(4):44-45,60. |
| 作者姓名： | 张毅 |
| 作者单位： | 哈尔滨工程大学外语系 |
| 基金项目： | 校级教改项目“大学英语教学形成性评价体系构建研究” |
| 摘 要： | 教学评估是大学英语教学中的一个重要环节。与终极性评估相比,形成性评估弥补了评估方式和评估主体单一的不足。该文对笔者所在院校实行的形成性评估与终结性评估相结合的多元评估模式的应用进行介绍,论证了大学英语教学中需采用多种评估模式相结合的方式来提升学生自主学习能力并促进教学发展。 |
| 关 键 词： | 形成性评估 终结性评估 多元评估模式 大学英语教学 |
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