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| 小学生问题意识的培养 | |
| 引用本文： | 赵彩玲.小学生问题意识的培养[J].陕西教育,2008(7):96-96. |
| 作者姓名： | 赵彩玲 |
| 作者单位： | 陕西省兴平市西城区秦岭小学 |
| 摘 要： | 一、更新教师的教学观念，确立学生的主体地位
心理学家罗杰斯说过：“学习过程应始终以人为本，应坚信学习者可以自己教育自己，发展自己潜能，最终达到自我实现”。教育从总体上说是要激发学生的学习动机，不能总由老师牵着学生鼻子走。现代教育的核心是以学生为根本，通过学生创造性的劳动，让学生自主发展真正成为学习的主人，成为问题的探求者。因此教师首先必须更新观念，端正自己的教学思想，放开手脚，让学生自己发现问题。 |
| 关 键 词： | 小学生 问题意识 培养 现代教育 学习过程 学生创造性 教学观念 以人为本 |
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