|
|||||
|
|
| 建设学校文化 创新育人环境 | |
| 引用本文： | 李昌或.建设学校文化 创新育人环境[J].福建职业与成人教育,2007(1):30-31. |
| 作者姓名： | 李昌或 |
| 摘 要： | 根据学校文化的实质，一般可以作这样的表述：以学生为主体，以教师为主导，以促进学生成长和提高师生文化素质及审美情操为目标，在长期发展过程中形成的特定价值、信念和道德规范的总和。从广义上讲，学校文化是社会文化的一个子系统，是一种亚文化。从狭义上讲，学校文化包括学校校规，校训，校风，教师的教学理念，教师的态度和人格；学生的学习态度，学术追求等方面。学校文化重视人的因素，强调精神文化的力量，希望用一种无形的文化力量形成一种行为准则、价值观念和道德规范，凝聚师生员工的归属感，提高他们的积极性和创造性。所以，学校文化不仅是一种文化现象，更是一种管理理论，是组织文化理论与学校组织特点结合而成的新的学校管理理论，是高层次的管理模式。 |
| 关 键 词： | 学校文化 育人环境 以学生为主体 学校管理理论 组织文化理论 道德规范 文化力量 价值观念 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |