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| 与学生同成长 --兼谈"生命起源"一节复习课教学 | |
| 引用本文： | 任小文.与学生同成长 --兼谈"生命起源"一节复习课教学[J].生物学教学,2002,27(2):30-31. |
| 作者姓名： | 任小文 |
| 作者单位： | 江苏省梁丰高级中学,215600 |
| 摘 要： | 学校中师生的关系是以教学内容为媒体的“教”与“学”的关系 ,教学历来被理解为教师的“教”与学生的“学”。教师往往注重的是如何“教”给学生具体的知识 ,如何“教”会学生进行思维 ,我们对教师“教”的功能的理解也往往侧重于教师对学生知识的传授、能力的培养以及对学生的人格的影响等方面的作用。实际上 ,教学过程应该是借助于教学内容、教学媒体等教师与学生形成双向的“教”与“学”的过程 ,即教师在向学生施“教”实现上述教学功能的同时 ,也应该是一个向学生学习的过程。教师通过这种“教”与“学”的活动 ,才能实现教师与学生高… |
| 关 键 词： | 中学 生物学 生命起源 复习课 教学 |
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