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| 引导学生有效提问的策略 | |
| 引用本文： | 朱,燕.引导学生有效提问的策略[J].小学教学参考,2014(7):45. |
| 作者姓名： | 朱 燕 |
| 作者单位： | ;1.江苏常熟市塔前小学 |
| 摘 要： | <正>小学语文课堂几乎被提问所充斥着,但是这许多的问题其实有相当部分是低级、无用的。那么,如何改变课堂中的这种现象,让课堂中的提问变得有效呢?本文从以下四个方面进行阐述。一、紧扣目标,设计"大问题"问题是语文课堂必不可少的手段,有价值的问题可以启迪学生深入思考。教师在展开课堂教学之前要紧扣本节课的教学目标和重难点,用一个能够提纲挈领的"大问题"来启动学生,引领学生去感悟整个文本,以求直奔主题。 |
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