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| 高职院校“三能”型教师培养途径的探讨 | |
| 引用本文： | 杨华,黄刚娅.高职院校“三能”型教师培养途径的探讨[J].时代教育,2012(19):26+28. |
| 作者姓名： | 杨华 黄刚娅 |
| 作者单位： | 乐山职业技术学院 |
| 基金项目： | 四川省哲学社会科学重点研究基地项目-四川省教师教育研究中心立项课题“基于校企合作的地方性高职院校‘三能’型教师培养途径研究”(编号:TER2012-024)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 高职教育的职业性和高等教育属性对教师提出了特殊要求,即高职院校的教师既要有较强教学能力,也应具备专业实践能力和技术服务能力。针对目前高职院校教师能力缺失的现状,提出高职院校"三能"型教师的培养途径。 |
| 关 键 词： | 高职院校“三能”型教师 培养途径 |
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