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| 多元智能理论视阈下的初中英语阅读教学 | |
| 引用本文： | 高雪梅,郑艳.多元智能理论视阈下的初中英语阅读教学[J].考试周刊,2014(70):100-101. |
| 作者姓名： | 高雪梅 郑艳 |
| 作者单位： | 绵阳师范学院,四川 绵阳,621000 |
| 基金项目： | 绵阳师范学院2014年度学生科研项目，“四川省高等学校人文社会科学重点研究基地？四川中小学教师师德研究中心”(编号CJSD14-005)立项课题阶段性成果之一。 |
| 摘 要： | 英语阅读是初中英语教学不可缺少的一部分,同时是开拓思维和拓宽知识面的重要途径之一。本文首先简介了多元智能理论,其次根据初中英语阅读教学的现状,提出运用多元智能理论提高英语阅读课堂教学的策略,培养学生的自主性和创新意识,以期让大多数学生在阅读课堂中体验到优越感,提高对英语学习的兴趣,并提高初中英语阅读教学的能效。 |
| 关 键 词： | 多元智能理论 初中英语 阅读教学 |
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