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| 中小学择校利益格局调查研究 | |
| 引用本文： | 王天平,王建平.中小学择校利益格局调查研究[J].教育文化论坛,2019(1):132-133. |
| 作者姓名： | 王天平 王建平 |
| 摘 要： | 通过对3,832名学校教育工作者进行调查研究发现,我国中小学择校利益格局中并没有绝对的赢家和输家,家庭、学校与地方政府三方在择校利益博弈中得与失并存,但是呈现出整体受损的特征。经过讨论,导致这一现象的原因有:核心的择校利益狭隘地瞄准优质教师资源;择校加剧的师资供求矛盾影响学校正常发展;金字塔型择校利益机制损害核心主体的利益;过重的既得利益心理固化择校利益链。从教育利益的公益性出发建议,在区分对待不同群体教育需求的基础上,进一步通过加速优化教师队伍、重构择校利益机制、实施教育综合治理等措施有效破解中小学择校难题。 |
| 关 键 词： | 利益格局 中小学 教育工作者 利益机制 教师队伍 利益博弈 地方政府 供求矛盾 |
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