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| 活动中如何发挥幼儿的主体性 | |
| 引用本文： | 金会琴.活动中如何发挥幼儿的主体性[J].宁夏教育,2010(2):32-32. |
| 作者姓名： | 金会琴 |
| 作者单位： | 平罗县第一幼儿园 |
| 摘 要： | 在户外集体体育活动中，以下情境随处可见：活动前，教师忙于布置场地或分发玩具；活动中，幼儿一遍一遍重复练习；活动后，教师收拾“战场”，一片忙乱。这里教师表现出全面的包办代替——代替幼儿思考，代替幼儿动手操作，因而失去了许多教育契机，究其原因是教师忽视了幼儿主体性的发挥。幼儿的主体性，在教育教学具体的组织过程中表现为幼儿的参与性、主动性与创造性。那么，在户外体育活动尤其是集体活动中，如何发挥幼儿的主体性呢？ |
| 关 键 词： | 幼儿主体性 户外体育活动 教育契机 集体活动 动手操作 组织过程 教师 情境 |
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